miércoles, 25 de noviembre de 2009
lunes, 23 de noviembre de 2009
REFLEXIONES: MODULO 8
De todo lo aprendido, ¿qué creo que tendrá más impacto en el aprendizaje de los estudiantes?
Los maestros debemos de asumir el compromiso de predisposición para el cambio, avanzar acorde a las exigencias de la ciencia y la tecnología que avanzan a ritmos acelerados; asimismo garantizamos el mejoramiento de la calidad educativa, es por ello que este curso Intel Educar, contribuye para mejorar las estrategias que utilizamos en nuestra Práctica Pedagógica y por eso propicia mejores aprendizajes significativos en nuestros estudiantes, los cuales les permitan desenvolverse con mayor autonomía en esta sociedad de un mundo globalizado.
Los estudiantes actualmente tienen preferencia por el uso de los blogs, de los wikis, correos electrónicos, herramientas que son de su agrado y dominio, las cuales debemos de aprovechar para mejorar la calidad de la educación.
Los maestros debemos de asumir el compromiso de predisposición para el cambio, avanzar acorde a las exigencias de la ciencia y la tecnología que avanzan a ritmos acelerados; asimismo garantizamos el mejoramiento de la calidad educativa, es por ello que este curso Intel Educar, contribuye para mejorar las estrategias que utilizamos en nuestra Práctica Pedagógica y por eso propicia mejores aprendizajes significativos en nuestros estudiantes, los cuales les permitan desenvolverse con mayor autonomía en esta sociedad de un mundo globalizado.
Los estudiantes actualmente tienen preferencia por el uso de los blogs, de los wikis, correos electrónicos, herramientas que son de su agrado y dominio, las cuales debemos de aprovechar para mejorar la calidad de la educación.
REFLEXIONES: MÓDULO 7
Reflexionar sobre el desarrollo profesional
Gracias al Curso de Capacitación Intel® Educar los docentes tenemos la oportunidad de mejorar nuestras habilidades tecnológicas y pedagógicas, además de conocer herramientas educativas que permitan la practica de estrategias de uso del Internet para así enriquecer los aprendizajes de nuestros estudiantes que al aplicar la tecnología facilitan la tarea educativa.
Gracias al Curso de Capacitación Intel® Educar los docentes tenemos la oportunidad de mejorar nuestras habilidades tecnológicas y pedagógicas, además de conocer herramientas educativas que permitan la practica de estrategias de uso del Internet para así enriquecer los aprendizajes de nuestros estudiantes que al aplicar la tecnología facilitan la tarea educativa.
REFLEXIONES: MÓDULO 6
¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
Podemos lograr la autonomía en nuestros estudiantes, cuando les permitimos que participen en la planificación de sus propios aprendizajes y en la evaluación de los mismos, propiciando el desarrollo de las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje, permitiendoles que revisen sus respuestas,corrijan sus errores y busquen ellos mismos soluciones a sus preguntas.
Podemos lograr la autonomía en nuestros estudiantes, cuando les permitimos que participen en la planificación de sus propios aprendizajes y en la evaluación de los mismos, propiciando el desarrollo de las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje, permitiendoles que revisen sus respuestas,corrijan sus errores y busquen ellos mismos soluciones a sus preguntas.
REFLEXIONES: MÓDULO 5
Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
- La evaluación es un proceso permanente durante el desarrollo del aprendizaje del estudiante pero al mismo tiempo requiere una planificación cuidadosa de parte del docente.
- Además el aprendizaje se evalúa de diversas formas, empleando estrategias e instrumentos que respeten los ritmos y estilos de aprendizajes de los estudiantes.
- Los conocimientos previos de los alumnos deben ser el punto de partida de todo proyecto pedagógico
- La observación y el monitoreo constante permitirá realizar los ajustes y encausamientos necesarios.
- La retroalimentación y devolución al finalizar el proyecto sirven para tomar decisiones y mejorar en un nuevo proyecto a realizar.
- La evaluación es un proceso permanente durante el desarrollo del aprendizaje del estudiante pero al mismo tiempo requiere una planificación cuidadosa de parte del docente.
- Además el aprendizaje se evalúa de diversas formas, empleando estrategias e instrumentos que respeten los ritmos y estilos de aprendizajes de los estudiantes.
- Los conocimientos previos de los alumnos deben ser el punto de partida de todo proyecto pedagógico
- La observación y el monitoreo constante permitirá realizar los ajustes y encausamientos necesarios.
- La retroalimentación y devolución al finalizar el proyecto sirven para tomar decisiones y mejorar en un nuevo proyecto a realizar.
sábado, 21 de noviembre de 2009
martes, 17 de noviembre de 2009
REFLEXIONES: MODULO 4
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Podemos utilizar la tecnología como un apoyo y evaluación de nuestros estudiantes, para ello es necesario que nosotros como docentes realicemos una exploración y apropiación de la tecnología, luego podremos aplicarlo, el internet ofrece muchas posibilidades para mejorar la enseñanza y ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje auténticas incorporando en nuestra unidad diferentes recursos que ofrece internet, pero no debemos olvidar que el internet sólo es un medio que nos permite el desarrollo de competencias en los estudiantes.
Podemos utilizar la tecnología como un apoyo y evaluación de nuestros estudiantes, para ello es necesario que nosotros como docentes realicemos una exploración y apropiación de la tecnología, luego podremos aplicarlo, el internet ofrece muchas posibilidades para mejorar la enseñanza y ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje auténticas incorporando en nuestra unidad diferentes recursos que ofrece internet, pero no debemos olvidar que el internet sólo es un medio que nos permite el desarrollo de competencias en los estudiantes.
REFLEXIONES: MODULO 3
Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
- El internet,es una potente herramienta que sirve para la investigación, colaboración, comunicación de información y solución de problemas.
- El uso del internet es adecuado cuando se utiliza responsablemente.
- Es deber de los maestros enseñar a los alumnos a respetar los derechos de autor para así aprender a proteger y respetar la producción intelectual.
¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
El internet resulta atractivo e interesante para los alumnos siendo así una herramienta que brinda información actualizada, para lograr un uso eficiente de esta información es necesario que los maestros seleccionen las páginas más adecuadas para lograr en los alumnos una alfabetización de las herramientas que el internet proporciona y así podemos mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Guiando de manera adecuada a los alumnos sobre el uso responsable y correcto del internet.
- El internet,es una potente herramienta que sirve para la investigación, colaboración, comunicación de información y solución de problemas.
- El uso del internet es adecuado cuando se utiliza responsablemente.
- Es deber de los maestros enseñar a los alumnos a respetar los derechos de autor para así aprender a proteger y respetar la producción intelectual.
¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
El internet resulta atractivo e interesante para los alumnos siendo así una herramienta que brinda información actualizada, para lograr un uso eficiente de esta información es necesario que los maestros seleccionen las páginas más adecuadas para lograr en los alumnos una alfabetización de las herramientas que el internet proporciona y así podemos mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Guiando de manera adecuada a los alumnos sobre el uso responsable y correcto del internet.
viernes, 13 de noviembre de 2009
REFLEXIONES: MODULO 2
¿CÓMO PUEDEN LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
Las preguntas orientadoras del currículo sirven como una base de apoyo para el aprendizaje de los estudiantes, ya que estas permiten estructurar el concepto y estimulan la investigación y el pensamiento crítico, hacen que el estudiante tenga espacios de interaprendizaje entre ellos al tener que intercambiar sus conocimientos.
¿CÓMO PUEDEN PLANEARSE EVALUACIONES CONTINUAS CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE
Las evaluaciones se deben de planear teniendo en cuenta los logros que deseamos que obtengan nuestros estudiantes al terminar el trabajo realizado.
Debemos de considerar las necesidades e intereses de nuestros alumnos y destacar sus potencialidades en base a sus ritmos de aprendizaje.
Las preguntas orientadoras del currículo sirven como una base de apoyo para el aprendizaje de los estudiantes, ya que estas permiten estructurar el concepto y estimulan la investigación y el pensamiento crítico, hacen que el estudiante tenga espacios de interaprendizaje entre ellos al tener que intercambiar sus conocimientos.
¿CÓMO PUEDEN PLANEARSE EVALUACIONES CONTINUAS CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE
Las evaluaciones se deben de planear teniendo en cuenta los logros que deseamos que obtengan nuestros estudiantes al terminar el trabajo realizado.
Debemos de considerar las necesidades e intereses de nuestros alumnos y destacar sus potencialidades en base a sus ritmos de aprendizaje.
viernes, 6 de noviembre de 2009
REFLEXIONES: MÓDULO 1
¿DE QUÉ MANERA PUEDEN LOS PROYECTOS CONTRIBUIR A QUE MIS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS CURRICULARES Y DESARROLLEN HABILIDADES DEL SIGLO XXI?
La participación de los estudiantes en los proyectos les permite clarificar problemas sociales o sociopersonales; decidir y actuar como ciudadanos críticos y solidarios que identifican problemas, proponen soluciones y las llevan a la práctica. Este tipo de trabajo enfrenta a los estudiantes a la reflexión y a la toma de decisiones con responsabilidad hacia sí mismos y hacia los demás; estimula el interés por el aprendizaje autónomo, los lleva a organizarse a trabajar en equipos democráticos, priorizando esfuerzos con una actitud participativa en el mejoramiento personal y social.
En cuanto a las actitudes y los valores que fortalecen, podemos mencionar el interés por conocer, la emoción de investigar y descubrir, la perseverancia, la honestidad intelectual, la apertura a nuevas ideas, la confianza en sí mismos, el respeto, el aprecio y el compromiso.
La participación de los estudiantes en los proyectos les permite clarificar problemas sociales o sociopersonales; decidir y actuar como ciudadanos críticos y solidarios que identifican problemas, proponen soluciones y las llevan a la práctica. Este tipo de trabajo enfrenta a los estudiantes a la reflexión y a la toma de decisiones con responsabilidad hacia sí mismos y hacia los demás; estimula el interés por el aprendizaje autónomo, los lleva a organizarse a trabajar en equipos democráticos, priorizando esfuerzos con una actitud participativa en el mejoramiento personal y social.
En cuanto a las actitudes y los valores que fortalecen, podemos mencionar el interés por conocer, la emoción de investigar y descubrir, la perseverancia, la honestidad intelectual, la apertura a nuevas ideas, la confianza en sí mismos, el respeto, el aprecio y el compromiso.
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